以發行大唐的紙幣，兌換券慢慢退出。」

    李易找過來除了說倭國賺錢，更多的原因於此。

    他不能總拿莊子的兌換券來支撐，該退就要退。

    「紙幣發行也要易弟你管着，別人為兄不放心，他們見錢眼開。兌換券你不留一些？」

    李隆基同樣想着換掉兌換券，所有人的共識，國就是國。

    「只是不再印刷而已，慢慢回收，一部分繼續流通，給學堂教喻、夫子、孩子們獎勵。」

    李易知道短時間內李家莊子的兌換券依舊會跟大唐的紙幣共同流通。

    甚至發行大唐紙幣的時候，李家莊子出面擔保。

    不然朝廷拿出來別人不認可，兩種貨幣一起流通的時候，初期會出現百姓不願意收朝廷紙幣的情況。

    李家莊子需要先管朝廷借錢，無利息的，用這個錢買東西。

    等賣的時候回收兌換券，多設幾個地方。

    學堂的繼續，特殊的兌換券已經不是錢的問題，給了它外的附加屬性。

    換個說法就是：萬般皆下品，唯有讀書高。

    並非刻意抬高讀書人，是叫大家都具備一定的知識儲備。

    現在有的地方做買賣，加減法，還需要算籌來幫忙，不然算不出來。

    簡單的四則運算不應該都是口算嗎？一說買東西，稱斤論兩的，腦海中應該出現運算公式。

    其實挺難的，比如一斤五錢，切一刀，一斤三兩三，得算一會兒。

    一斤十六兩，三錢和兩的關係是十進制。

    先得出一兩多少錢，乘三，再除十，再乘三，加上前面的斤兩。

    兩後面可以加小數點來乘，三兩三就是得出一兩多少錢，乘三點三。

    最後算完，一斤三兩三的肉賣六錢零三分一厘二五，算六錢，再給你搭跟骨頭，拿走吧！

    啥？你還想饒副腰子？行，給你，這年紀輕輕的，得注意節制，我認識一個會看這個病的，你……跑什麼？

    「呵呵呵呵……」李易想着想着就忍不住笑出聲。

    李隆基詫異，倒是沒問『易弟因何發笑』。

    「回頭給孩子們專門開珠算課，算盤誰給提供都行，有車床，製作起來簡單，木頭也不缺。」

    李易又想到了一個小細節，他不好立即改變度量衡。

    大家都用着杆稱，星是標好的，突然變成十進制，稱要調。

    乾脆大家帶小算盤吧，孩子人手一個，多可愛呀！

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